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    <div class="panel-heading">''' Willkommen bei Interlinking Pictura!'''</div>
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== Willkommen bei Interlinking Pictura! ==
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'''Interlinking Pictura''' ist ein Angebot von  [http://opac.bbf.dipf.de/virtuellesbildarchiv/index.html Pictura Paedagogica Online], dem Bildarchiv zur Bildungsgeschichte im Internet.
 
  
Interlinking Pictura stellt ausgewählte Bestände aus dem Bildarchiv zur Verfügung. Diese Abbildungen können verglichen, annotiert und mit weiteren Informationen versehen sowie nach eigenen Vorgaben visualisiert werden. [https://interlinking-pictura.semantic-cora.org/index.php/%C3%9Cber_Interlinking_Pictura ...]   
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'''Interlinking Pictura''' stellt ausgewählte Bestände aus [http://opac.bbf.dipf.de/virtuellesbildarchiv/index.html Pictura Paedagogica] in Kontext mit weiteren Informationen neu zur Verfügung.
  
'''Interlinking Pictura''' ist eine offene Plattform basierend auf der SemanticMediaWiki-Software - offene Plattform bedeutet, dass Bertuch-Forschende und interessierte Laien eingeladen sind, an Interlinking Pictura mitzuarbeiten und weiterzuentwickeln. Einige [https://interlinking-pictura.semantic-cora.org/index.php/mitmachen  Aufgaben] sind bereits vorgegeben, eigene Forschungsfragen können selbstständig entwickelt werden.           
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Anfang macht das '''[[Bilderbuch für Kinder]]''' von [[Bertuch|F.J. Bertuch]]. Von 1790 bis 1830 erschienen mehr als 1000 Tafel in 12 Bänden. Das Wissen der Welt um 1800 wurde für Kinder bildlich wiedergegeben und mit leicht verständlichen Texten erklärt. Die Themen umfassen Tier- und Pflanzenwelt, fremde Völker und Länder sowie zeitgenössische Erfindungen und Naturereignisse.  
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        <div class="panel-heading">'''Bertuchs Bilderbuch für Kinder'''</div>
 
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Als Pilotprojekt von Interlinking Pictura wurde das '''[[Bilderbuch für Kinder]]''' von F.J. Bertuch ausgewählt.
 
 
 
1790 begann [[Friedrich Justin Bertuch]] mit der Publikation seines „Bilderbuchs für Kinder“. Sein Anspruch war Kinder mit qualitativ hochwertigen Kupfertafeln möglichst kurzweilig Themen aus allen Wissensgebieten nahezubringen. Jeweils 5 Tafeln - begleitet von einem kurzen, kindgerechten Text - wurden heftweise veröffentlicht. So konnte der Preis für die Eltern niedrig gehalten werden. Die behandelten Bereiche waren vielfältig: Tiere, Pflanzen, aber auch Bauwerke und fremde Völker wurden präsentiert. Die Themen folgten keiner nachvollziehbaren Ordnung – um die Aufmerksamkeit der Kinder aufrecht zu erhalten. Bertuchs Konzept erwies sich als erfolgreich. In den nächsten 40 Jahren sollte das Bilderbuch auf 236 Hefte anwachsen.
 
  
[http://interlinking-pictura.semantic-cora.org/index.php/Bilderbuch_für_Kinder mehr]
 
  
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Steigen Sie ein in die Wissenswelt um 1800! Wir möchten das '''Bilderbuch für Kinder''' neu erfahrbar machen. Durch Verlinking mit Internetangeboten sollen die Informationen aufbereitet werden, das Bildmaterial in Beziehung mit anderen Angeboten aus der Zeit gesetzt werden und die Texte ergänzt werden. Einige [[Mitmachen|Aufgaben]] sind vorgegeben, Sie können aber auch eigene Forschungsfragen bearbeiten.
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[[Spezial:Anmelden|Melden Sie sich an]] und [[Mitmachen|forschen Sie mit!]]
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Aktuell gibt es [[Special:Statistics|{{NUMBEROFARTICLES}}]] Artikel!
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'''Der Benutzer des Monats'''
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Der Benutzer des Monats August ist [[Benutzer:Hoalan|Hoalan]]!
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'''Aktuelles'''
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[[Impressum]]
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Aktuelle Version vom 15. Februar 2022, 10:51 Uhr

Willkommen bei Interlinking Pictura!

Interlinking Pictura stellt ausgewählte Bestände aus Pictura Paedagogica in Kontext mit weiteren Informationen neu zur Verfügung.

Anfang macht das Bilderbuch für Kinder von F.J. Bertuch. Von 1790 bis 1830 erschienen mehr als 1000 Tafel in 12 Bänden. Das Wissen der Welt um 1800 wurde für Kinder bildlich wiedergegeben und mit leicht verständlichen Texten erklärt. Die Themen umfassen Tier- und Pflanzenwelt, fremde Völker und Länder sowie zeitgenössische Erfindungen und Naturereignisse.



Machen Sie mit!!!

Steigen Sie ein in die Wissenswelt um 1800! Wir möchten das Bilderbuch für Kinder neu erfahrbar machen. Durch Verlinking mit Internetangeboten sollen die Informationen aufbereitet werden, das Bildmaterial in Beziehung mit anderen Angeboten aus der Zeit gesetzt werden und die Texte ergänzt werden. Einige Aufgaben sind vorgegeben, Sie können aber auch eigene Forschungsfragen bearbeiten.

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